Botjes in je lijf

De laatste les voor de vakantie is geen afronding van een thema dit keer. Het menselijk lichaam is zo boeiend dat we meer tijd nodig hebben en er na de kerstvakantie nog een blok aan verder werken. We hebben op 11 januari een speciale rondleiding staan in het Reinier de Graafziekenhuis.

Deze woensdag rondden we af waar we de week ervoor mee begonnen waren: het skelet. De kinderen hebben toen niet alleen een mindmap gemaakt maar ook vragen opgeschreven. Vandaag doken we in de boeken om antwoorden te vinden. Iedere keer weer bijzonder om te zien hoe gretig ze dat doen. We vonden ook nieuwe informatie die weer nieuwe vragen opriep. In het bot worden rode bloedlichaampjes aangemaakt. Interessant, maar hoe komen die er dan uit? Die kunnen we mooi stellen aan de dokter als we naar het ziekenhuis gaan.

Het tweede deel van de ochtend gebruiken we om de andere helft van de kinderen om te trekken. Vorige keer is niet iedereen aan de beurt geweest namelijk. Mooie geraamtes worden ingetekend, voor sommigen is belangrijker dan voor anderen dat het zo precies mogelijk klopt, zij kijken heel kritisch en gedetailleerd naar wat ze getekend hebben en naar hoe het echt zit, te zien in de boeken en op de posters die we hebben hangen. Veel werk, want er zitten meer dan 200 botten in je lijf. Ze doen allemaal hun best.

Voor meer foto's klik hier.

En dan is de ochtend om en heeft ook de PlusKlusKlas kerstvakantie. We wensen iedereen:

SKELET-les in de PlusKlusKlas

Deze woensdag was de hoofdrol in de PlusKlusKlas voor het skelet, onze botten.
Wat weten de kinderen daar al van? Ze gaan het laten zien in een mindmap die ze in tweetallen maken. Zo'n beetje alle kinderen schrijven, soms zijn ze al trots op 'echte schrijfletters'. Er komen allerlei soorten botten op  papier te staan. Op een enkel papier is ook 'longen' en 'aders' te lezen. Dit is heel fijn, want deze kinderen maken het normaal niet zo vaak mee dat ze het mis hebben. Het is te zien dat het jongetje in kwestie het niet helemaal leuk vindt, maar het is ook geen probleem, goed zo! Een van de redenen om met deze plusklas te starten: onderwerpen langs laten komen waar je niet al alles vanaf weet en waar je daardoor af en toe een fout maakt.
Ze hebben ook goede vragen bedacht waar we later het antwoord op kunnen zoeken. 

Het is tijd voor het 10-uurtje, de kinderen eten en drinken en ik lees voor uit 'Het rijk van Heen en Weer'. We hebben het gekocht bij de tentoonstelling van Muscom. Iedere keer dat ik hieruit lees realiseer ik me dat dit de enige groep is waar ik dat voor zo'n aandachtig gehoor kan doen. Er gebeurt bijna niets en woorden zijn belangrijk. Ik lees 'het stroompje lag als een zilveren handtekening in het landschap'. Geweldig. Vinden de kinderen ook. Ze zien het voor zich. Dan ben ik weer ontzettend aan het genieten!

Na de pauze komt een juf van een van de kinderen langs om te kijken. Ze is helemaal enthousiast, erg leuk.
Wat zij ziet zijn kinderen die elkaar omtrekken op groot papier en vervolgens allemaal geconcentreerd, op hun eigen manier botten gaan intekenen in hun lijf. Dat is ook een feest om naar te kijken.
We eindigen met een informatiefilmpje (met een fietsend skelet, erg grappig) en er staat een lied op youtube, 'the skeletondance'. Het hele clubje gaat mee staan dansen.
Meer zien? Klik hier

Vind je het een leuke les? Inspireert het je? Heb je aanvullende suggesties? Deel het hieronder!

Met kloppend hart.... (en niet alleen voor Sinterklaas)

Het hart is een sterke spier die ervoor zorgt dat ons bloed door ons lichaam gepompt wordt. Die spier spant zich iedere keer aan. Om te demonstreren en te ervaren hoe dat werkt hebben we even een flesje in een hart omgetoverd. Het flesje is verbonden met een buisje. Bij iedere keer samenknijpen van de fles, alias het hart, zien we dat het bloed (=ecolinewater) door de ader gestuwd wordt. We snappen nu ook waarom er klepjes nodig zijn: die zorgen ervoor dat het bloed niet terug kan stromen het hart in, wat bij onze fles steeds wel gebeurt.

Met een metronoom kun je prima een hartslag nadoen. De kinderen spelen weer voor bloedlichaampjes die door het hart door de aderen in het lichaam gestuwd worden. Hun tempo wordt bepaald door hoe snel het hart slaat. Als de hartslag hoger wordt, verhoogt hun snelheid. We laten het hart flink pompen natuurlijk.
Napratend ontdekken we dat als je sport, je bloed dus sneller gaat stromen. Dat zie je ook, want veel mensen krijgen een rood hoofd als ze zich inspannen. Als je bloost krijg je het ook warm, dat begrijpen we nu. Natuurlijk hebben we het ook nog even over koorts en lichaamstemperatuur.

Leuk, we hebben een paar stethoscopen in de klas, nu kunnen we extra goed horen hoe ons hart klopt. We kunnen ook onderzoeken wanneer het sneller gaat kloppen, we kunnen meten hoeveel slagen per minuut het hart slaat in rust, als je zit, en daarna hoe dat verandert als je springt en als je rent.
We ontdekken dat het aantal slagen per minuut bij iedereen stijgt, maar ook dat niet ieders hart even snel klopt.

Het was weer een leerzame maar ook drukke ochtend, want dat het de volgende dag Sinterklaas was, liet de meeste kinderen niet onberoerd.

Meer foto's van de ochtend zien? Klik hier, even naar 6 december scrollen.