De comfortzone van hoogbegaafde kinderen

Het woord comfortzone roept prettige associaties op. Daar voel je je op je gemak, ben je ontspannen, heb je alles onder controle. Waar is dan die comfortzone? Meestal is die thuis, school wordt ook genoemd.
Deze dag hebben we het over de comfortzone in de Clever Kids-training.
We starten bij de letterlijke invulling ervan, als zijnde een plaats. Maar natuurlijk is er ook een geestelijke comfortzone, dat snappen ze wel. Dat is het gebied dat je al beheerst, dat je foutloos maakt, dat je geen moeite kost. Eigenlijk het gebied dus waar je niets leert. Om buiten dat gebiedje te stappen kost soms moeite, je moet een drempel over. Een van de meisjes geeft aan dat die drempel soms hoger is dan je verwacht. Om verder te komen is het noodzakelijk dat je het gebied buiten de comfortzone in gaat en daar is soms wilskracht en doorzettingsvermogen voor nodig.

Toch is het ook fijn om te ontdekken dat die drempel niet altijd voor alle vaardigheden even hoog is. Dat je bij koken bijvoorbeeld zonder veel nadenken gaat proberen een moeilijker gerecht te bereiden.
Het is belangrijk dat de de kinderen in de gaten hebben dat buiten hun comfortzone uitdagingen liggen en dat ze gelukkig niet zo ver over de grens van die gemakszone hoeven om iets te leren. Sterker nog, iets leren wat nog net buiten je bereik ligt, is leuk want haalbaar. Als je je uitdaging te ver weg zoekt en niet in de gaten hebt dat je daar via een weg van kleine stapjes kunt komen, is dat een onhaalbare missie en geef je op.

Het leuke is dat je comfortzone steeds groeit en verandert, dan komt er weer een nieuw leergebied in zicht. Ieders comfortzone ziet er anders uit. Een meisje merkt op dat uitbreiding bij haar snel gaat, iets is al snel geen leergebied meer omdat ze het snel snapt. Dat is een van de onderdelen van hoogbegaafdheid: hoogbegaafde kinderen hebben genoeg aan één à twee keer uitleg, terwijl de meeste anderen zes tot acht keer herhaling nodig hebben.
De meiden gaan dit hele verhaal zelf tekenen en moeten het daarna aan de hand van hun tekening aan mij kunnen uitleggen. Pas als dat lukt, heb je je echt eigen gemaakt waar het over gaat. Met wat moeite en hulpvragen lukte het hen, een activiteit die precies in hun leerzone zat. Ze hebben daarnaast hun eigen leerzone verkend. Het was een zinnige bijeenkomst met veel plezier. (Kik hier voor meer foto's)

Comfortzone in je hoofd

Comfortzone omringd door leergebied